Угадай мелодию: 6 полезных музыкальных игр

Музыка оказывает сильное воздействие на духовное, эстетическое восприятие, особенно это касается детей. Поэтому очень важно, если даже ваш кроха не получает специальное музыкальное образование, все равно стараться приобщать его к музыке. Неслучайно в современных дошкольных учреждениях и в школах в обязательные образовательные программы входят занятия по музыкальному развитию малышей.

Полезные советы:

• Начинайте игры с простых музыкальных упражнений, постепенно их усложняя;
• Чередуйте спокойные и подвижные игры;
• Обязательно давайте возможность ребёнку придумывать свои движения;
• Проводите за один раз не более 4-5 игр, чтобы малыш не сильно устал;
• Хвалите ребёнка, даже если у него не очень хорошо получается.

Шесть полезных музыкальных игр

Игра 1: «Зайчик»

Дети встают в хоровод, и одного из них (по желанию) – выбирают «зайчиком». Находясь в центре хоровода, он под музыку выполняет несложные движения. Когда ведущий останавливает мелодию, дети разбегаются, а зайчик старается поймать кого-нибудь. После того, как он поймал кого-то, роль зайчика переходит к другому. Можно повторять стишок:

Зайка, попляши,
Зайка, поскачи.
Кружочком повернись,
Бочком посторонись.
Вприсядку, зайка, нагнись,
Подпрыгни и потянись.

Игра 2: «Волшебная шляпа»

Дети танцуют и передают шляпу по кругу. Когда музыка заканчивается, тот, у кого оказалась в руках шляпа, выходит в круг и изображает героя из известного всем мультфильма. Остальные должны угадать.

Игра 3: «Чудо-инструмент»

Сначала покажите детям картинки музыкальных инструментов, а потом — поочерёдно ставьте отрывки произведений, где они солируют. Затем устройте конкурс: каждому малышу «дайте» инструмент, на котором он будет играть. Выигрывает тот, кто больше других отгадает звучание своего инструмента в мелодиях. При этом кроха своими движениями должен показывать, как играет на инструменте.

Игра 4: «Ручки-ножки, ну-ка, в пляс!»

Включайте разную музыку: дети в первом отрывке танцуют только «ручками», во втором – только «ножками». А вам остаётся лишь выбрать лучшего танцора.

Игра 5: «Паровозик»

Малыши садятся на стульчики, изображая поездку в паровозике. На слова второго куплета дети показывают движение колёс паровоза. А во время третьего куплета - они разбегаются, но в конце песни должны успеть сесть назад в «вагончики».

Вот поезд наш едет,
Колёса стучат,
А в поезде нашем
Ребята сидят.

Чу-чу, чу-чу, чу-чу,
Бежит паровоз,
Далеко, далеко
Ребят он повёз.

Но вот остановка,
Кто хочет слезать?
Вставайте, ребята,
Пойдёмте гулять.

Игра 6: «Дождик»

Маленькие участники поют песенку, выполняя под неё несложные движения. Как только мелодия останавливается, малыши бегут под зонтик ведущего – начинается дождик.

Смотрит солнышко в окошко,
Светит в нашу комнатку.
Мы захлопали в ладошки,
Очень рады солнышку.

Дети лучше познают окружающий мир через игру, а если она ещё и музыкальная, то эффективность - намного больше. Музыкальные «паузы», которые проводят родители, очень сближают их с детишками, и конечно же, дарят и тем и другим море позитива и прекрасного настроения.