6 причин, почему смотреть мультики полезно

Развитие зрительного анализатора

Бывает, что ребёнку не хватает визуальных ощущений. Картинки в книжках не двигаются, за окном – блеклая зима, а игрушки надоели. Тогда мультфильм отлично восполнит недостаток впечатлений, а зрительный анализатор продолжит развиваться. Главное, чтобы ребёнок не сидел близко к экрану, изображение было чётким и ярким, не было мерцания, а смена картинок не шла слишком быстро. Вот почему детям до 2 лет вообще рекомендуют диафильмы: родитель сам контролирует, когда показать новый кадр. А для малышей от 3 лет есть специальные мультфильмы, где герои движутся медленно, а фон не перегружен красками – например, «Деревяшки».

Обучение общению

Для малыша все, что на экране, – не вымысел, а Крош и Нюша из «Смешариков» так же реальны и достойны подражания, как папа с мамой. Поэтому правильный мультфильм научит ребёнка и строить диалоги, и решать проблемы, и хорошо себя вести.

А ещё представьте: на детской площадке или в саду собираются дети из самых разных семей. Как им найти точки соприкосновения и начать общаться? Мультфильмы помещают их в одно культурное поле. «Ты смотрел "Щенячий патруль"? А кто твой любимый герой?» – первая тема для разговора найдена, общение начинается!

Понимание добра и зла

В мультфильме плохое и хорошее показано контрастнее, чем в жизни. Образы окружающих взрослых не всегда однозначны: воспитательница вроде и красива, но жутко кричит; бабушка вся сморщенная, у неё нос крючком, а печёт вкусные пироги и мама просит её слушаться.

В мультфильме все яснее: Баба-Яга сама страшная и делает страшные вещи – пытается съесть детей, держит в заточении Василису. А Иван храбр, творит добро, обретает помощников и спасает красавицу. Ребёнку проще понять, кого считать примером, разобраться в базовых понятиях и научиться отличать доброе от злого. Главное, подбирать мультфильмы в соответствии с возрастом и желательно просматривать их до показа ребёнку. Тот же «Шрэк» далеко не для детишек.

Развитие памяти и помощь в обучении

Гораздо проще выучить песню, если поёт её любимая Маша своему Медведю. А запомнить, что делать в случае пожара, со слов Бараша в «Смешариках. Азбука безопасности». Дети не зря часто просят показывать один и тот же мультик несколько дней подряд – им нравится тренировать память, запоминать реплики и заранее знать, что будет дальше.

Сейчас много обучающих мультфильмов: оттуда малыш услышит голоса настоящих животных, если мама устала пародировать корову и хрюшу, выучит цвета, научится отличать большое от маленького. А став постарше, быстрее освоит счёт и алфавит с любимыми героями. Хотя и здесь важен правильный выбор: показывать трехлетке мультфильм про закон Ньютона бессмысленно.

Развитие творческого потенциала

Сначала, увидев мультфильм про Чебурашку, малыш найдёт среди игрушек своего или принесёт книжку, где этот Чебурашка изображён. Развитие навыков сопоставления! Потом нарисует его в альбоме или слепит из пластилина. Затем попросит на Новый год коричневый костюм, приставит руки к голове, изображая большие уши, и начнёт напевать: «Я был когда-то странной...» Любимый герой с экрана разбудит в нем художника, скульптора, певца и актёра!

Совместное времяпрепровождение с родителями

Но все перечисленное возможно, если мультфильм – не способ «нейтрализовать» ребёнка или под шумок впихнуть в него кашу, а вариант совместного досуга. То есть мама не сидит в соцсетях, а обнимает ребёнка, комментирует происходящее, ставит фильм на паузу, чтобы кроха все рассмотрел. С ребёнком постарше она смеётся над забавным сценами или хмурится, увидев что-то грустное. Потом они обсуждают, разбирают события и показывают папе портрет героя, который вместе нарисовали. Только с непосредственным участием родителей допустимые 30 минут просмотра в день превратятся в занятие творчеством или обучение.

Не так страшны мультфильмы, как их малюют!