Анна Фролова 22-04-2016

Карточки. Много карточек. Очень много.

Я довольно много читала информации про разные методики раннего развития разных авторов: Марии Монтессори, Зайцева, Макото Шичиды, Глена Домана, Сесиль Лупан, Железновых...

Одна из понравившихся мне методик - раннее обучение по Макото Шичиде. Возможно, как-нибудь расскажу поподробнее об этом (хотя в Интернете много информации по всем метоодикам).

Одно из главных занятий по данной методике - это развитие фотографической памяти с помощью тематических флеш-карточек с картинками. В идеале ребенку каждый день показываются карточки с высокой скоростью, где-то 0,5-1 сек несколько карточек, от 50 до 1000, в зависимости от возраста и возможности ребенка. Каждый предмет при этом называется. Карточки желательно не повторять, или повторять через 3 месяца. Цель не заставить ребенка запомнить предметы, а именно развить фотографическую память, расширить словарный запас. Это впоследствии поможет ребенку быстрее запоминать и усваивать любую информацию, а значит, легче учиться. Начинать показывать карточки можно с трех месяцев, но и в полгода, и в год тоже можно начать.

Я нашла в Интернете карточки, некоторые сделала сама, попросила своего папу распечатать на цветном принтере. И теперь у нас дома много-много карточек))) у меня правда не хватает силы воли заниматься каждый день, но планирую себя заставить!

P.S. Прошу не кидать в меня тапками, не осуждать сразу эту методику. Она очень интересная, можете найти информацию о ней в Интернете. Я прочитала много информации о ней, а также книгу автора "Все дети - гении" и очень ею прониклась.